Détection des troubles du spectre autistique

L’autisme est aujourd’hui classé parmi les Troubles Neuro-Développementaux (TND), au même titre que les troubles du langage, de la coordination, de l’attention, de l’intelligence et des apprentissages.

 

Le terme "spectre" souligne l’existence d’un continuum, allant des formes légères aux formes plus sévères de l’autisme. L’autisme léger, autrefois désigné sous les termes de syndrome d'Asperger ou Autisme de Haut Niveau, est souvent caractérisé par une intelligence préservée et parfois confondu avec le haut potentiel intellectuel (HP), ce qui rend cruciale la distinction entre les deux profils.

 

Bien que la définition des contours cliniques du TSA léger reste complexe et évolue constamment, il est essentiel de reconnaître que ce profil particulier requiert un accompagnement adapté. Cela permet aux personnes concernées de mieux comprendre leur fonctionnement unique et de s'épanouir pleinement, tant sur le plan personnel que social.

 

1. Évaluation Qualitative TSA - HP 2h-130 €

(Avec les parents si le rendez-vous concerne un enfant – présence de l'enfant obligatoire)

 

Cet entretien constitue une étape clé pour orienter la suite de votre parcours de détection au sein de notre asbl.

 

Durant cet entretien, d’une durée de 2 heures (tarif : 130 €), nous prendrons le temps de répondre à vos questionnements et de préciser les éléments qui vous amènent à consulter. Cela nous permettra de poser les bases d'une compréhension approfondie de votre fonctionnement et de déterminer si des caractéristiques liées au trouble du spectre autistique (TSA - syndrome d'Asperger) ou au haut potentiel sont présentes.

 

Cet entretien semi-structuré nous permettra de :

• Prioriser vos besoins. 
• Identifier les bilans complémentaires nécessaires pour une compréhension complète de vos particularités.
• Vous engager dans une démarche bienveillante de compréhension de vous-même et d’acceptation de vos particularités.

Il est conseillé d’apporter tous les rapports d’évaluation professionnels antérieurs, ainsi que les témoignages de proches ou de membres de la famille. Ces éléments sont précieux pour appuyer les observations liées au fonctionnement HP et à l’identification du TSA.

 

Votre interlocuteur lors de cet entretien sera votre référent(e), garantissant un suivi personnalisé et une relation de confiance pour vous permettre d’exprimer librement vos préoccupations.

 

 

2. Évaluation Quantitative – Test QI 2h - 195€

(Anamnèse avec les parents si le rendez-vous concerne un enfant – présence de l'enfant obligatoire)

 

Au sein de notre structure, nous mettons tout en œuvre pour que vous vous sentiez à l’aise lors de la passation des tests de QI. Cette évaluation est réalisée par notre psychologue spécialisée et débute toujours par un rendez-vous d’anamnèse, permettant de vous accueillir dans un cadre bienveillant.

 

Lors du second rendez-vous, un test de QI standardisé sera administré de manière interactive, et adapté de façon ludique pour les enfants. Cette évaluation permet de préciser les observations faites lors de l’entretien global.

 

Coût total de l’anamnèse et du test de QI : 195 €.

 

- 1h pour l’anamnèse- 97,50€

- 1h pour le bilan QI - 97,50€

 

Le tarif inclut également l’analyse des résultats et l’envoi d’un rapport détaillé avec nos conclusions.

 

Les résultats du test QI permettront de déterminer votre profil cognitif, d’identifier vos forces et besoins, et de clarifier si un profil HP et/ou TSA est à prendre en compte.

 

Une analyse croisée entre l’évaluation qualitative et quantitative est essentielle pour garantir une interprétation précise et déterminer les tests complémentaires nécessaires.

 

 

3. Test ADOS 

 

L’ADOS-2 (Autism Diagnostic Observation Schedule – 2e édition) est un outil de référence utilisé pour évaluer les troubles du spectre de l’autisme (TSA).

Il s’agit d’une observation structurée qui permet d’analyser la communication, les interactions sociales, le jeu (chez l’enfant) ainsi que les comportements répétitifs. Le module utilisé est adapté à l’âge et au niveau de langage de la personne, qu’il s’agisse d’un enfant, d’un adolescent ou d’un adulte.

La passation se fait à travers des situations interactives avec du matériel spécifique, afin d’observer les comportements dans un cadre standardisé.

L’ADOS-2 est un outil d’aide au diagnostic. Il ne permet pas, à lui seul, de poser un diagnostic de TSA. Les résultats doivent toujours être interprétés dans le cadre d’une évaluation globale (bilan cognitif, attentionnel, langage, etc.).

Par ailleurs, il est recommandé que ce test soit réalisé par un professionnel que la personne ne connaît pas, afin de garantir une observation la plus neutre possible.

Déroulement

• Une séance: 2h de passation de l'ADOS-2 (130 €)

• Une séance d’une heure, tarifée à 150 € est ensuite proposée. Cette séance permet d’expliquer les résultats, de répondre à vos questions et de proposer des pistes d’accompagnement si nécessaire. Ce tarif comprend également la correction du test et la rédaction du bilan.

 

4. Bilan Logopédique

 

Un bilan logopédique peut être proposé si des difficultés en matière de communication ou de langage sont identifiées lors des évaluations préliminaires. Dans le cadre de la détection du trouble du spectre de l’autisme (TSA), un bilan en langage oral est fortement recommandé afin d’explorer en profondeur les problèmes de communication, notamment ceux liés à l’usage du langage. Ce bilan permettra d’évaluer les difficultés spécifiques dans la compréhension et l’utilisation du langage oral, ainsi que les aspects pragmatiques, c’est-à-dire la capacité à adapter le langage en fonction du contexte social, des interactions et des règles implicites de communication. En fonction du professionnel, vous bénéficierez du tarif conventionné INAMI ou non. Renseignez-vous auprès de notre secrétariat.

 

 

5. Bilan Neuropsychologique complet 4h - 260€

 

Le bilan neuropsychologique sert à mieux comprendre le fonctionnement du cerveau, notamment la mémoire, l’attention, l’organisation ou encore la manière de se repérer dans l’espace.

 

Il est proposé aux enfants, adolescents et adultes chez qui l’on suspecte un trouble comme le TDA/H, la dyspraxie ou un autre trouble du neurodéveloppement.

 

Ce bilan peut aussi aider à identifier des difficultés parfois discrètes, notamment chez les personnes à haut potentiel, qui compensent souvent leurs difficultés grâce à leurs capacités.

 

Comment se déroule le bilan ?

 

Le bilan se fait en plusieurs étapes :

• 2 séances de 1h (65€/séance) (à environ une semaine d’intervalle)
  → Ces rendez-vous sont consacrés à la réalisation de tests.

• Analyse des résultats (réalisée en dehors des rendez-vous)
  → Le professionnel étudie en détail les résultats.

• Une dernière séance de 1h (65€)
  → Cette séance permet d’expliquer les résultats, de répondre à vos questions, de proposer des pistes d’accompagnement et de suggérer, si nécessaire, des aménagements scolaires ou professionnels

 

6. Entretien de Clôture de la Démarche de Détection 1h - 65€

 

Lors de cet entretien final, nous reprendrons ensemble les résultats des différentes évaluations pour les intégrer dans votre quotidien. L’objectif est de donner du sens à ce que vous vivez, en identifiant tant vos points forts que vos difficultés.

 

Nous prendrons le temps de répondre à vos questionnements initiaux et de discuter des aménagements concrets à mettre en place, qu’ils soient d’ordre social, scolaire ou professionnel.

 

Si des prises en charge spécifiques s’avèrent nécessaires, nous vous orienterons vers les professionnels les plus adaptés pour garantir un suivi et une rééducation appropriés à vos besoins.

 

Cette démarche permet de mieux comprendre votre fonctionnement et de renforcer l’estime de soi, la confiance en soi, ainsi que votre affirmation personnelle dans vos différents environnements de vie.

 

 

 

7. La Prise en Charge

 

Après l’évaluation et le diagnostic, notre objectif est d’accompagner chaque personne dans la mise en pratique de ses talents et de ses particularités. Cela peut impliquer :

• L’adaptation de la prise en charge selon vos besoins et votre évolution.
• La mise en place d’aménagements raisonnables dans les environnements scolaires ou professionnels.
• La réponse à vos questionnements ou besoins supplémentaires.

Nous proposons également des consultations de suivi individuel pour vous offrir un soutien continu et adapté.